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腭裂患者手�(shù)后說話不清楚怎么��

�(fā)表于�2021-06-26 00:00:00 來源�雙寧口腔 編輯:雙寧醫(yī)� 點擊�3975�


唇腭裂是口腔頜面部常見的先天性畸�。唇腭裂、口鼻溝�、語言和吞咽等口腔功能存在�(yán)重障�。隨著生活水平的不斷提高,特別是近年來國際慈善組織“微笑列車”的救援,現(xiàn)在我們大多數(shù)的孩子都能得到基本的一期手�(shù)治療,但手術(shù)后仍然有一些孩子發(fā)音不��

長期的發(fā)音異常會直接影響孩子的上�(xué)、就�(yè)、社會和婚姻,影響孩子的心理健康。腭裂術(shù)后關(guān)節(jié)如何治療,不僅是許多家長�(guān)心的問題,也是當(dāng)今社會關(guān)心的問題�

 正常人的軟腭除鼻音外,還�(yīng)向上抬起并與咽壁接觸,在�(yī)�(xué)上形成“腭咽閉合�。腭咽完全閉合將口咽腔與鼻咽腔分�,在口腔�(nèi)形成足夠的壓力以�(chǎn)生清晰的言��

腭裂患者由于腭裂的缺陷,空氣流入鼻�,口腔壓力不�,導(dǎo)致言語清晰度下降。腭裂發(fā)音受多種因素的影�。普通話中的錯誤�(fā)音主要有兩種:鼻音錯誤和替代錯誤。這些錯誤的發(fā)音導(dǎo)致孩子們的“爸爸”聽起來像“罵罵�,“姑娘”聽起來像“嗚嗚�,“大米”聽起來像“納米”……等��

如果我們不接近周圍的人,我們就無法理解這些詞的意思,也無法與他們進行正常的交�� 如果腭裂兒童想要獲得正常的聲音,他們必須有正常的發(fā)音器�。手�(shù)可以�(guān)閉腭�,但為了獲得清晰的言�,僅僅關(guān)閉腭裂是不夠��

使軟腭有足夠的長度,腭肌的位置恢�(fù)正常是恢�(fù)言語功能的�(guān)�。腭裂患者的畸形程度、操作者的技�(shù)水平和醫(yī)院的�(yī)療條件起著決定性的作用。換句話�,第一次腭部手�(shù)的成功是非常重要��

如果操作不能滿足這些要求,即使進行言語訓(xùn)練也不太可能得到清晰的言�。還有一個基本的條件就是兒童在進行手術(shù)的時候年齡不要太�,一般認(rèn)為在2歲左右比較合��2歲是兒童聲音�(fā)育的快速時�。成功的操作可以幫助兒童形成正常的發(fā)音位置和�(fā)音方�,減少代用聲音的�(chǎn)��

 小兒�(shù)后言語訓(xùn)練的目的是協(xié)�(diào)口腔、腭咽的肌肉運動,學(xué)會使用正確的�(fā)音位置和�(fā)音方�,防止病理性言�。訓(xùn)練通常在腭裂手�(shù)后一個月進行。這時,孩子的腭傷愈合得很�,身體也恢復(fù)了。培�(xùn)最好在語言治療專業(yè)人員的幫助或指導(dǎo)下完��

目前,中國大陸還沒有全職的語音治療師。他們大多是口腔頜面外科�(yī)�,有的在父母的協(xié)助下工作。因�,家長對相關(guān)語音知識的學(xué)�(xí)和應(yīng)用對于幫助孩子恢�(fù)語音功能具有重要作用� 腭裂錯誤語音在兒童中有一些共性,但由于他們的成長�(huán)境不�,方言不同,表�(xiàn)的方式和程度也會不同,語音訓(xùn)練最好針對不同的個體和不同的錯誤語音制定不同的治療方案�

�(yīng)注意青少年患者語言�(fā)育的速度。一般來說,腭裂兒童比正常兒童發(fā)育晚。舌系帶過短和大腦發(fā)育不良引起的言語異常也�(yīng)注意識別。對于通過語音�(xùn)練不能恢�(fù)正常嗓音的患�,可以進行第二次手�(shù)�

對于腭部狀況較差不能再次手�(shù)的患�,可佩帶“咽部梗阻器”或“音球”幫助改善發(fā)音。還�(yīng)針對腭裂的其他問�,如錯咬合、聽力障�、心理障礙等,開展多�(xué)�、綜合的順序治療,以取得滿意的效�� 

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